Une période, un groupe
L'instructeur s'installe dans la classe avec l'échiquier mural et un jeu complet par pupitre. À la cloche, il remballe et passe au groupe suivant.
Un instructeur des Pionniers arrive avec tout le matériel et anime, période après période, un atelier d'échecs dans chaque classe. Vous fournissez l'horaire; on s'occupe du reste.
L'instructeur s'installe dans la classe avec l'échiquier mural et un jeu complet par pupitre. À la cloche, il remballe et passe au groupe suivant.
Pas d'exposé sur les échecs: dès le premier atelier, chaque élève a des pièces en main et dispute sa première partie.
On n'anime pas la 1re année comme la 6e: le contenu suit le niveau du groupe, pas l'inverse.
Trois groupes reçoivent leur atelier dans la même matinée ou le même après-midi. La formule idéale pour commencer, ou pour les plus petites écoles.
Cinq groupes dans la journée: l'école y passe au complet ou presque. C'est l'événement dont les élèves parlent le soir à la maison.
Et c'est l'instructeur qui tourne de classe en classe, pas vos groupes: votre horaire régulier ne bouge pas d'une case.
On ne fait pas une visite-surprise qu'on oublie la semaine suivante. Chaque école reçoit un bloc de 4 à 8 ateliers, posés sur votre calendrier, et chaque groupe progresse d'un atelier à l'autre.
Les règles, en jouant. Tout le monde déplace, capture, et goûte à sa première victoire.
Les tactiques qui font gagner: la fourchette, la découverte, le mat en un. Les parties deviennent sérieuses.
De vraies parties complètes, ouverture comprise. Certains élèves commencent à défier les adultes.
Les enseignantes ressortent souvent les notions entre deux ateliers; à la fin du bloc, les échecs font partie de la classe.
Trois lignes dans votre colonne. C'est ça, clé en main.
L'atelier se vit dans la classe, avec l'enseignante ou l'enseignant présent du début à la fin. Pour l'encadrement d'abord: vos élèves restent dans leur cadre, avec l'adulte qu'ils connaissent. Et pour la suite: c'est souvent l'enseignante qui ressort les jeux entre deux ateliers. Nos instructeurs font l'objet d'une vérification d'antécédents judiciaires et l'École est couverte par une assurance responsabilité civile: la direction a ses réponses avant qu'on les lui demande.
J'ai choisi les cours d'échecs avec M. Garneau car il arrive bien préparé! Mes élèves qui ont la bougeotte ont été stimulés par le côté stratégique des échecs! Nous avons terminé nos cours avec un tournoi Parents-Enfants! Inoubliable!
M. Benoît ou communément appelé 'M. Échecs' est un passionné! Des échecs... il en mange! Il vient transmettre sa passion à mes élèves depuis déjà plusieurs années et à chaque fois, c'est merveilleux de voir les réactions des élèves... Ils adorent!
Monsieur Benoit est un excellent pédagogue pour transmettre sa passion aux jeunes. Il est assurément un bon choix pour démystifier l'art des échecs. Nos élèves de 4e année attendent toujours avec impatience sa venue... C'est un incontournable!
Du 1er au 3e cycle du primaire. Le contenu s'adapte: on ne joue pas pareil en 1re et en 6e année.
Parfait: le premier atelier est fait pour ça. À la fin de la période, tout le monde a déplacé ses pièces et disputé sa première partie.
Chaque école reçoit une proposition selon sa taille et la formule choisie. Demandez-la: réponse en un à deux jours ouvrables.
Toute l'année scolaire, selon votre calendrier. Un bloc se place aussi bien à l'automne qu'en hiver.
Dites-nous la taille de l'école et la formule qui vous tente; on revient en un à deux jours ouvrables avec le détail complet.